家長(zhǎng)與老師爭(zhēng)吵 校方讓孩子轉(zhuǎn)學(xué)

溪溪魚

    本報(bào)原創(chuàng)新聞，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處，違者追究其法律責(zé)任！
　　“我現(xiàn)在最擔(dān)心的是孩子心理問題，她才6歲半呀，這種事情不應(yīng)該由她來承擔(dān)后果?！睆埮繜o奈地說，爭(zhēng)吵發(fā)生后，我們也給老師道歉了，但是孩子還是不能正常上學(xué)，實(shí)在讓人想不通。起因老師留孩子補(bǔ)作業(yè)家長(zhǎng)與老師起沖突
　　9日下午4時(shí)，張女士的丈夫像往常一樣前往天王小學(xué)，接今年6歲半剛上一年級(jí)的女兒天天（化名）。到學(xué)校后，托管的老師卻說孩子還在學(xué)校，這讓他感到很奇怪，后得知孩子因?yàn)榍耙惶熳鳂I(yè)沒有完成，班主任讓天天留下來補(bǔ)作業(yè)。
　　“我老公當(dāng)時(shí)心里著急，嫌老師事先沒有和他溝通，就和老師發(fā)生了沖突?！睆埮空f，“后來吵得激烈，我趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，學(xué)校的兩位副校長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)都在。我知道老公的脾氣不好，就趕緊給老師道歉。但其中一位副校長(zhǎng)說一定要我老公道歉才行?！绷硪恍７筋I(lǐng)導(dǎo)則表示，讓孩子轉(zhuǎn)學(xué)去其他學(xué)校。發(fā)展家長(zhǎng)上門道歉校方讓孩子轉(zhuǎn)學(xué)
　　張女士說，次日一大早，她帶著孩子去了學(xué)校，并當(dāng)面給老師道歉后，她將孩子送進(jìn)了教室。
　　但等放學(xué)來接孩子的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)學(xué)校讓孩子在教導(dǎo)處待了一天，并沒有讓孩子去上課。
　　11日上午，在她的勸說下，丈夫和她一起帶著孩子去學(xué)校給老師道歉。
　　“當(dāng)時(shí)我們態(tài)度很誠(chéng)懇，希望學(xué)校不要為難孩子?！睆埮空f。
　　“但讓人難過的是學(xué)校依然堅(jiān)持讓孩子轉(zhuǎn)校，不管大人之間發(fā)生了什么問題，我覺得都不應(yīng)該讓孩子來承受后果，這么小的孩子心理肯定會(huì)受到傷害。在教導(dǎo)室待了一整天的天天回到家里告訴我，‘媽媽，老師不要我了，我不想去那個(gè)學(xué)校上學(xué)了’。聽到這么小的孩子說這些話，心里真不是滋味。從11號(hào)開始，天天就一直待在家里由我父母輪流照顧?！睆埮勘硎?。
　　昨日，天王小學(xué)教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人以當(dāng)事副校長(zhǎng)及主管領(lǐng)導(dǎo)不在為由，拒絕采訪。影響可能使孩子產(chǎn)生懼怕、敵對(duì)心理
　　事后，張女士家人找到秦都區(qū)教育局，秦都教育局普教科負(fù)責(zé)人對(duì)雙方當(dāng)事人進(jìn)行調(diào)解。指出張女士丈夫與老師起沖突和校方要求孩子轉(zhuǎn)學(xué)都有過錯(cuò)。義務(wù)教育階段校方不能要求孩子在該校退學(xué)。
　　經(jīng)過協(xié)商，天天可以回到原來班級(jí)讀書，也可由教育局協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)學(xué)。但考慮到孩子未來的成長(zhǎng)，張女士和家人打算讓孩子轉(zhuǎn)學(xué)。
　　陜西省慈善協(xié)會(huì)心理咨詢師援助中心副主任何玉才說，一年級(jí)的小孩對(duì)老師的崇拜感超過父母十倍，這件事情可能會(huì)使孩子對(duì)老師產(chǎn)生懼怕、敵對(duì)心理，同時(shí)會(huì)使孩子的自尊心受到傷害，容易產(chǎn)生不自信的行為。遇到這種情況，父母在孩子面前盡量不要談?wù)摾蠋?，?yīng)正確引導(dǎo)孩子，讓孩子早日走出心理陰影。(本報(bào)記者李媛)

百事可樂

垃圾學(xué)校，這就算解決了。

火影冰薪

老師留學(xué)生補(bǔ)作業(yè)，有何錯(cuò)？現(xiàn)在的家長(zhǎng)真不像話。

菁菁草原

如果老師沒有責(zé)任心，不讓沒完成作業(yè)的孩子補(bǔ)作業(yè)，就不會(huì)挨罵。老師不讓孩子上學(xué)是傷害她的心靈，那家長(zhǎng)當(dāng)著孩子的面污言穢語罵老師，傷害她自己的孩子嗎？師道尊言何在？這個(gè)孩子還能接受一個(gè)被他家長(zhǎng)侮辱過的老師的教育嗎？他還會(huì)崇拜這個(gè)老師嗎？

逍遙龍

支持,頂！