喜看今日新農(nóng)村
中華路小學(xué) 六年級(jí)(2)班 井若彤 指導(dǎo)老師 杜亞群
自從我一出生,就一直生活在城市里,對(duì)家鄉(xiāng)沒(méi)有任何的印象,只是從老家親戚捎來(lái)的土特產(chǎn)和爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的交談中,對(duì)家鄉(xiāng)有一些模糊的概念。剛巧,今年爸爸、媽媽決定帶我回老家過(guò)年,使我有幸一睹家鄉(xiāng)的風(fēng)采。
爸爸介紹說(shuō),以前通往老家的路全部是泥土路,不時(shí)有石塊在路中央,坑坑洼洼的經(jīng)常把人絆倒;低矮的土坯房隨處可見(jiàn),很不結(jié)實(shí),刮風(fēng)下雨時(shí)屋頂還會(huì)“哐當(dāng)”地掉下土塊;街道冷冷清清,沒(méi)有理發(fā)店、服裝店、玩具店,走好遠(yuǎn)才會(huì)見(jiàn)到一家小賣部。人們的生活都非常貧苦,家家吃的都是咸菜、玉米面饃,只有過(guò)年過(guò)節(jié)才能吃到肉。衣服都是穿哥哥姐姐剩下的,用舊話說(shuō)就是:“新三年,舊三年,縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”。
突然,媽媽插話道,自從黨的十一屆三中全會(huì)之后,沐浴著改革的春風(fēng),農(nóng)村的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化,跟原來(lái)完全不同了,說(shuō)不定你去了就不想回來(lái)了呢!媽媽的一番話勾起了我的好奇心,我的腦子里冒出了好多個(gè)小問(wèn)號(hào):究竟是哪里不一樣呢?到底有什么變化呢?
第二天一大早,當(dāng)我走進(jìn)老家的村子時(shí),簡(jiǎn)直不敢相信自己所看到的一切:村里的道路寬廣平坦,家家戶戶都蓋起了紅瓦白磚的兩層小樓房。村里建起了寬闊的廣場(chǎng)和明亮的活動(dòng)中心,安裝了和城里一樣的健身器材和娛樂(lè)設(shè)施,老年人在健身廣場(chǎng)上晨練,不時(shí)擦擦額頭上冒出的細(xì)汗;年輕人在田野里騎著自行車,聞著花香唱著流行歌曲;小孩子在草地上玩耍放風(fēng)箏,臉上不時(shí)綻放出天真地微笑。
隨便走進(jìn)一家,電視機(jī)、電冰箱、電話等家用電器一應(yīng)俱全,連村口的老爺爺、老奶奶都在用手機(jī)打電話,村里不少人家還買了小轎車呢。許多家庭還購(gòu)置了電腦,上網(wǎng)瀏覽、查詢各種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)信息,還在網(wǎng)上直銷農(nóng)土特產(chǎn)品呢。利用蘋(píng)果種植和紅色旅游的便利,有的人家里還辦起了“農(nóng)家樂(lè)”,吸引城里人成群結(jié)隊(duì)的來(lái)參觀旅游。
聽(tīng)村里人說(shuō),農(nóng)村現(xiàn)在已經(jīng)取消了各種農(nóng)業(yè)稅,學(xué)生上學(xué)不用掏學(xué)費(fèi),還實(shí)行了蛋奶工程,農(nóng)民負(fù)擔(dān)大大減輕,農(nóng)村合作醫(yī)療也已經(jīng)普及到每個(gè)家庭,農(nóng)民看病更加便利。中午吃飯時(shí),望著一桌子的雞鴨魚(yú)肉,我在流口水的同時(shí)不由得感嘆,農(nóng)村真好?。?
村里的人說(shuō),正因?yàn)橛辛它h的好政策,家鄉(xiāng)才會(huì)發(fā)生這么大的變化。今年要召開(kāi)十八大了,大家都盼望有更多富農(nóng)惠農(nóng)的政策,讓農(nóng)民的日子過(guò)的更加富裕紅火。
看到這里我真想留下來(lái)長(zhǎng)住不回,這真是:樂(lè)看家鄉(xiāng)新變化,喜迎黨的十八大!
編輯點(diǎn)評(píng):文章寫(xiě)得樸實(shí)無(wú)華,用聽(tīng)到的過(guò)去與看到的現(xiàn)在進(jìn)行比較,從而得出家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化,反映出在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,農(nóng)村建設(shè)所取得的偉大成就。
這就是我
渭城二初中 七年級(jí)(11)班 張悅 指導(dǎo)教師 曾靜
有一“小淑女”,出生已經(jīng)十二載,額寬無(wú)劉海兒,眉長(zhǎng)眼小,發(fā)黃稀疏。她,酷愛(ài)文學(xué),喜歡讀書(shū),過(guò)目不忘;性格內(nèi)向,見(jiàn)人無(wú)語(yǔ),來(lái)客不會(huì)招待。
雖然如此,但她也不乏幽默感,與同齡人相處時(shí),善用笑話制造歡樂(lè)氣氛。在外求學(xué)無(wú)恒心,自愧“無(wú)顏見(jiàn)爹娘”。她壓根兒沒(méi)想過(guò)要為這些小事煩惱,整天嘻嘻哈哈,快活似神仙。
她愛(ài)唱歌,一有空就唱歌。寫(xiě)字時(shí)唱,看書(shū)時(shí)唱;上學(xué)時(shí)唱,放學(xué)時(shí)還唱;開(kāi)心時(shí)唱,不開(kāi)心時(shí)也唱??傊?,歌聲無(wú)處不在,她在哪兒,歌聲就在哪兒。
但是,酷愛(ài)唱歌的她天生嗓音沙啞,為此常遭人打擊--“唉,張悅同學(xué),你嗓音不好不是你的錯(cuò),但你嚎出來(lái)就是你不對(duì)了!”“張悅同志,別叫了,破音有損健康!”
她雙手叉腰不服氣地回應(yīng)--“誰(shuí)說(shuō)‘公鴨嗓’不能唱歌?阿杜、刀郎、柏芝不正是我的同門(mén)師兄師姐嗎?我偏要唱!”她相信,世間沒(méi)有過(guò)不去的坎兒,人生沒(méi)有打不開(kāi)的門(mén)。只要用心唱,用情唱,就能打動(dòng)人心。
課外,她最大的樂(lè)趣就是讀書(shū)。書(shū)能通古今,縱橫萬(wàn)里,書(shū)中的萬(wàn)千氣象總能讓她心馳神往,眼界大開(kāi)。蘇軾的“把酒問(wèn)青天”“乘風(fēng)歸去”是何等氣魄;李白的“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”又是怎樣的瀟灑豪放!
一本好書(shū),會(huì)讓她樂(lè)而忘憂,如醉如癡。她因此越發(fā)能體會(huì)古人“食不甘味”“寢不安席”的境界。讀書(shū)樂(lè)呀,樂(lè)就樂(lè)在“黃連樹(shù)下唱小曲兒--苦中作樂(lè)”!
諸位,她的故事講完了,你可能要問(wèn),那個(gè)愛(ài)笑愛(ài)唱愛(ài)看書(shū)的“小淑女”是誰(shuí)?沒(méi)錯(cuò),那就是我--張悅!我就是我,我有棱有角有性格,你愿意認(rèn)識(shí)我、了解我嗎?那就和我交朋友吧!
教師點(diǎn)評(píng):小作者下筆鮮活傳神,讓自己鮮明的個(gè)性躍然紙上!良好的語(yǔ)言功底,信手拈來(lái)的古詩(shī)文,讓文字于幽默風(fēng)趣中更顯跳脫、自在,充滿了生動(dòng)的情味,令人過(guò)目難忘!
吃鹽與學(xué)問(wèn)
車站中學(xué) 六年級(jí)(1)班 長(zhǎng)孫夢(mèng)琪 指導(dǎo)老師 王小薇
記憶中,童年的趣事就像天上的星星一樣,數(shù)也數(shù)不清。隨著時(shí)光的流逝,有的事漸漸淡忘,而有些事卻印在腦海里揮之不去。今天我挑選其中最有趣的一件講給大家聽(tīng)聽(tīng)。
小的時(shí)候,常聽(tīng)姥爺這樣訓(xùn)斥爸爸:“告訴你,我吃過(guò)的鹽比你吃過(guò)的飯都多,你還想教訓(xùn)我?”我心想,原來(lái)吃鹽多的人就是有學(xué)問(wèn)的人,那太簡(jiǎn)單了,我也要做有學(xué)問(wèn)的人。
吃午飯的時(shí)候,我趁媽媽沒(méi)注意,舀了滿滿一大勺鹽,一股腦地倒進(jìn)飯碗里,使勁攪起來(lái),幻想著一會(huì)兒我就要變成有學(xué)問(wèn)的人了,不禁偷偷的笑出聲來(lái)。
當(dāng)我把滿滿一勺飯塞進(jìn)嘴里,使勁嚼了兩下后,?。∮窒逃譂?,難受得我直想吐。但我對(duì)自己說(shuō):“忍住,要想成為有學(xué)問(wèn)的人,肯定要吃點(diǎn)苦頭的。爸爸沒(méi)學(xué)問(wèn),就是因?yàn)樗懿涣诉@種苦?!?/div>
我強(qiáng)忍著,把飯一口一口地吞下去。吃完后,連忙喝了杯早已準(zhǔn)別好的涼開(kāi)水。喝了一杯還想喝第二杯,感覺(jué)非常的口渴,不是滋味!
雖然吃了些苦頭,但我卻明白了一個(gè)道理,那就是學(xué)問(wèn)和吃鹽沒(méi)啥關(guān)系。
斗轉(zhuǎn)星移,童年正漸漸離我而去,可童年時(shí)代那些幼稚有趣的事兒,現(xiàn)在回想起來(lái)常常使我忍不住捧腹大笑。
編輯點(diǎn)評(píng):童年是天真的,也是快樂(lè)的。同時(shí),同年又是好奇的,每個(gè)人在童年時(shí)都會(huì)對(duì)身邊的一切事物產(chǎn)生好奇,正是這種好奇心引導(dǎo)著孩子探索這未知的世界。如小作者因?yàn)槟暧谉o(wú)知,誤以為吃鹽就能長(zhǎng)學(xué)問(wèn),在親身探索后,小作者明白了吃鹽和長(zhǎng)學(xué)問(wèn)沒(méi)啥關(guān)系,而且記憶深刻。
所以,父母在教育孩子時(shí),要有意識(shí)的引導(dǎo)孩子通過(guò)自己的親身實(shí)踐來(lái)探索、了解這未知的世界,這樣,孩子的感受會(huì)比較深,記得牢。